Основні завдання роботи з батьками:
— забезпечити духовну єдність поколінь;
— активізувати роботу батьківського сектора щодо роз’яс-
нення законодавства України з питань освіти;
— добиватись впливу органів місцевого самоврядування на
батьків, діти яких порушують Статут ліцею;
— аналізувати стан навчальних досягнень учнів і виявити
причини байдужого ставлення батьків до навчання і вихо-
вання власних дітей;
— пропагувати педагогічні знання, що зумовлять підвищення
педагогічної грамотності батьків;
— допомагати батькам в оволодінні системою умінь, необ-
хідних для організації діяльності дитини вдома;
— впроваджувати форми роботи з сім’єю, що сприяє гума-
нізації взаємовідносин “педагоги-батьки”. Батьки і вчителі
повинні стати партнерами, активними співучастниками
творчого процесу виховання учнів.
Орієнтовна тематика проведення класних
батьківських зустрічей
1 клас
1. Шестирічна дитина. Яка вона? (консультація вчителя, пси-
холога)
2. Як допомогти дитині у навчанні.
3. Народна педагогіка, народна казка у формуванні мораль-
но-етичних цінностей у дітей.
2 клас
1. Психологічні аспекти виховання і заохочення до навчання
дітей молодшого шкільного віку.
2. Щоб не згасло родинне вогнище.
3. Українські народні традиції в сімейному вихованні.
Ознайомлення дітей з родиною та родоводом.
3 клас
1. Умови успішного виховання в сім’ї: єдність вимог дорос-
лих до дітей, атмосфера злагоди і довіри.
2. Виховання самостійності, відповідальності.
3. Народні морально-етичні цінності та їх врахування в су-
часному сімейному вихованні.
4 клас
1. Спільна діяльність батьків і дітей як спосіб формування
морально-етичних цінностей молодших школярів.
2. Гра в житті дитини. Світ сімейних захоплень.
3. Родинне свято «Сім’я –ключ до щастя»
5 клас
1. Психолого-педагогічні особливості виховання молодших
підлітків.
2. Розвиток творчих здібностей дитини у процесі спільної
діяльності.
3. Союз сім’ї та школи.
6 клас
1. Сфери і специфіка спілкування підлітків.
2. Патріотичне виховання дітей у сім’ї, зв’язок поколінь, зна– йомство з культурою, звичаями і традиціями родини та рід-
ного краю.
3. Формування здорового способу життя молодших підлітків.
7 клас
1. Старший підлітковий вік і його особливості.
2. Педагогіка почуттів і культура їх вираження. Формування
культури поведінки дітей.
3. Духовний світ особистості. Морально-етичні цінності особистості та їх врахування в сучасному сімейному вихо-
ванні.
8 клас
1. Виховання характеру і формування моральних якостей
особистості.
2. Профорієнтація і допрофільна підготовка старших підліт-
ків; шляхи самовизначення і вибору професії.
3. Щаслива сім’я. Яка вона? (збори-диспут).
9 клас
1. Роль сім’ї у визначенні життєвого шляху старшокласників.
2. Про шкідливі звички і роль батьків в подальшому розвит-
ку стійкої потреби дітей щодо здорового способу життя.
3. Проблеми виховання юнаків і дівчат. Педагогіка почуттів,
етика сімейних стосунків.
10 клас
1. Взаєморозуміння і взаємоповага. Як уникати конфліктів з
власними дітьми? Сім’я, етика сімейних стосунків. Педагогі-
ка В.Сухомлинського, М.Стельмаховича у вихованні родин-
них позицій.
2. Роль батька у вихованні дитини.
11 клас
1. Виховний потенціал сім’ї .
2. Виховання відповідальності у старшокласників.
3. Сім’я, освіта, вибір життєвого шляху. Державна
підсумкова атестація і незалежне зовнішнє оцінювання знань.